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TagsCiência
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TALLER SOBRE VALORES

RESPONSABLES: DIRECTORES GRADO ONCE – CEIS SOPÓ COLSUBSIDIO

DIANA LEÓN

GUILLERMO SANTANA

DIEGO CARDOZO

DERECHO: Igualdad y justicia social

VALOR A TRABAJAR: Respeto

OBJETIVO: Resaltar la importancia del valor del respeto en nuestro entorno, para una sana

convivencia.

REFLEXIÓN: “nadie es lo suficientemente pequeño o pobre para ser ignorado” Henry Miller

CUENTO

“LA MESITA DE LA ABUELA”

Una señora que había vivido toda la vida con su marido quedó viuda cuando estaba

próxima a cumplir los ochenta años. Sus hijos, que desde hacía tiempo se habían

independizado y tenían cada uno su propia familia, se reunieron para decidir qué hacer.

Todos estaban de acuerdo en que no podían dejarla sola, pero ninguno quería llevarla a

vivir a su casa. La idea de llevarla a un hogar de ancianos también fue descartada,

pues todos alegaron no contar con el dinero suficiente para pagar las mensualidades.

Ya estaban a punto de pelearse, cuando intervino la nieta preferida de la señora, una

encantadora niñita de 4 años, hija del menor de los hijos, y dijo que ella quería que la

abuelita se fuera a vivir a su casa. Ninguno se atrevió a decir que no, pues la niña era

la adoración de toda la familia, y además la abuela estaba presente cuando la pequeña

hizo su ofrecimiento.

De modo que los padres de la niña no tuvieron más remedio que llevarse a vivir a la

abuela con ellos. Desde la muerte de su esposo el ánimo de la señora había decaído

mucho y su salud había empezado a deteriorarse rápidamente. No veía ni oía bien, y

las manos le temblaban continuamente. Su hijo y su nuera no le tenían la más mínima

paciencia, y a todo momento la regañaban y la hacían sentir torpe e inútil. Con

frecuencia le gritaban, y a veces incluso la tomaban de los hombros y la sacudían,

reprochándole sus achaques. La falta de consideración por la señora llegó a su punto

máximo cuando decidieron instalarle una mesita en un rincón del comedor para no

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tener que verla temblequeando y dejando caer gotas de sopa o granos de arroz sobre

el mantel.

Un día, al llegar del trabajo, el padre encontró a su hija tratando de construir algo con

sus bloques de madera de juguete. Cuando le preguntó qué estaba haciendo, la niña le

contestó inocentemente:

- Estoy construyendo una mesita para que tú y mamá coman cuando estén

viejitos.

Al oír a su hija hablar así, al hombre se le encogió el corazón y corrió a contarle a su

esposa, con lágrimas en los ojos, lo que la niña acababa de decir.

Desde entonces la abuela volvió a tener su lugar en la mesa, y fue tratada por su hijo y

su nuera con el respeto que se merecía.

Hermanos Grimm

PREGUNTAS SOBRE EL CUENTO : Teniendo en cuenta el cuento y la definición de RESPETO:

DEFINICIÓN DE RESPETO

El respeto es la base fundamental para una convivencia sana y pacífica entre los miembros de una

sociedad. Para practicarlo es preciso tener una clara noción de los derechos fundamentales de

cada persona, entre los que se destaca en primer lugar el derecho a la vida, además de otros tan

importantes como el derecho a disfrutar de su libertad, disponer de sus pertenencias o proteger

su intimidad, por solo citar algunos entre los muchos derechos sin los cuales es imposible vivir con

orgullo y dignidad. Es respeto abarca todas las esferas de la vida, empezando por el que nos

debemos a nosotros mismos y a todos nuestros semejantes hasta el que le debemos al medio

ambiente, a los seres vivos y a la naturaleza en general, sin olvidar el respeto a las leyes, a las

normas sociales, a la memoria de los antepasados y a la patria en que nacimos.

LOS RESPETUOSOS SON: sencillos, atentos, considerados, cordiales, responsables, solidarios.

LOS IRRESPETUOSOS SON: desconsiderados, abusivos, groseros, egoístas, ofensivos, dañinos.

Contestar las siguientes preguntas:

1. Nombre los personajes que interviene en el cuento.

2. Escriba dos actitudes, cualidades o comportamientos de cada uno de los personajes que

intervienen en la historia.

3. Realice una escala de antivalores que considera sobresalen en la historia.

4. Teniendo en cuenta el punto anterior, realice una escala de valores que contrarrestan los

antivalores.

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