Download STPPA PAUD.pdf PDF

TitleSTPPA PAUD.pdf
File Size680.3 KB
Total Pages31
Document Text Contents
Page 16

15

Lingkup
Perkembangan

Tingkat Pencapaian Perkembangan Anak

2  – 3 tahun 3  –  4 tahun

III. Kognitif
A.Belajar dan

Pemecahan
Masalah

1. Melihat dan menyentuh benda yang
ditunjukkan oleh orang lain

2. Meniru cara pemecahan orang
dewasa atau teman

3. Konsentrasi dalam mengerjakan
sesuatu tanpa bantuan orangtua

4. Mengeksplorasi sebab dan akibat
5. Mengikuti kebiasaan sehari-hari

(mandi, makan, pergi ke sekolah)

1. Paham bila ada bagian yang hilang dari suatu
pola gambar seperti pada gambar wajah orang
matanya tidak ada, mobil bannya copot, dsb

2. Menyebutkan berbagai nama makanan dan
rasanya (garam, gula atau cabai)

3. Menyebutkan berbagai macam kegunaan dari
benda

4. Memahami persamaan antara dua benda
5. Memahami perbedaan antara dua hal dari

 jenis yang sama seperti membedakan antara
buah rambutan dan pisang; perbedaan antara
ayam dan kucing

6. Bereksperimen dengan bahan menggunakan
cara baru

7. Mengerjakan tugas sampai selesai
8. Menjawab apa yang akan terjadi selanjutnya

dari berbagai kemungkinan
9. Menyebutkan bilangan angka 1-10

10. Mengenal beberapa huruf atau abjad tertentu
dari A-z yang pernah dilihatnya

Page 30

29

Lingkup
Perkembangan

Tingkat Pencapaian Perkembangan Anak

Usia 4 - 5 tahun Usia 5  – 6 tahun

2. Menaati aturan yang berlaku dalam
suatu permainan

3. Menghargai orang lain
4. Menunjukkan rasa empati

4. Menghargai hak/pendapat/karya orang lain
5. Menggunakan cara yang diterima secara

sosial dalam menyelesaikan masalah
(menggunakan fikiran untuk menyelesaikan
masalah)

6. Bersikap kooperatif dengan teman
7. Menunjukkan sikap toleran
8. Mengekspresikan emosi yang sesuai dengan

kondisi yang ada (senang-sedih-antusias
dsb)

9. Mengenal tata krama dan sopan santun
sesuai dengan nilai sosial budaya setempat

VI. Seni
A. Anak mampu

menikmati
berbagai alunan
lagu atau suara

1. Senang mendengarkan berbagai
macam musik atau lagu kesukaannya

2. Memainkan alat
musik/instrumen/benda yang dapat
membentuk irama yang teratur

1. Anak bersenandung atau bernyanyi sambil
mengerjakan sesuatu

2. Memainkan alat musik/instrumen/benda
bersama teman

Page 31

30

Lingkup
Perkembangan

Tingkat Pencapaian Perkembangan Anak

Usia 4 - 5 tahun Usia 5  – 6 tahun

B. Tertarik dengan
kegiatan seni

1. Memilih jenis lagu yang disukai
2. Bernyanyi sendiri
3. Menggunakan imajinasi untuk

mencerminkan perasaan dalam
sebuah peran

4. Membedakan peran fantasi dan
kenyataan

5. Menggunakan dialog, perilaku, dan
berbagai materi dalam menceritakan
suatu cerita

6. Mengekspresikan gerakan dengan
irama yang bervariasi

7. Menggambar objek di sekitarnya
8. Membentuk berdasarkan objek yang

dilihatnya (mis. dengan plastisin,
tanah liat)

1. Menyanyikan lagu dengan sikap yang benar
2. Menggunakan berbagai macam alat musik

tradisional maupun alat musik lain untuk
menirukan suatu irama atau lagu tertentu

3. Bermain drama sederhana

4. Menggambar berbagai macam bentuk yang
beragam

5. Melukis dengan berbagai cara dan objek
6. Membuat karya seperti bentuk

sesungguhnya dengan berbagai bahan
(kertas, plastisin, balok, dll)

Similer Documents