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4. Los derechos humanos, luego de la Declaración de las Naciones Unidas, al ser

reconocidos como universales, ¿dejan de tener historia porque sirven para todas las

personas y pueblos, así como para todos los tiempos?

a. Si b. No

5. Todos los derechos humanos, por ser tales ¿tienen el mismo grado de

importancia, por lo tanto no pueden ser jerarquizados?

a. Si b. No

6. Todos los seres humanos somos titulares de derechos humanos, si no se cumplen

es por falta de voluntad para exigir su cumplimiento:

a. Si b. No

7. La falta de conocimiento sobre los artículos que conforman la Declaración

Universal de los Derechos Humanos, es la única causa para su no cumplimiento:

a. Si b. No

8. La lucha por los derechos humanos, llevada a cabo por personas “activistas” y

organismos de derechos humanos, muchas veces causan desconcierto ciudadano porque

se dedican a defender a los delincuentes, que como tales pierden sus derechos y, en

cambio no defienden, por ejemplo, a policías y otras personas que tienen que ver con las

autoridades que también sufren agresiones y hasta muertes.

a. Si b. No

9. Los ciudadanos y ciudadanas tenemos derechos a conocer a los que son

delincuentes, en consecuencia, es necesario que en los medios de comunicación se

presente a los delincuentes en el momento en el que son apresados:

a. Si b. No

10. Un muchacho es perseguido por la policía, pasa por una oficina que defiende

derechos humanos y, pide auxilio: “señoritas ayúdenme”. Las requeridas salen al

constatar los gritos; el muchacho dice: los policías me están pegando, uno de los

policías increpa a las “señoritas”: ustedes defienden a delincuentes, el muchacho

expresa: “si he robado lléveme preso pero no tiene por qué pegarme”. ¿Tiene derecho el

muchacho para esa respuesta al policía?

a. Si b. No

11. En el campo de la defensa de los derechos humanos, en algunos casos se dan

ciertas distorsiones cuando no se plantea únicamente la defensa de los derechos y no se

hace hincapié en los deberes, a cada derechos corresponde un deber:

a. Si b. No

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26. ¿Hasta qué edad considera a una persona como niño el Art. 1 de la Convención

sobre los Derechos del niños; y cuál es la edad señalada por el Art. 4 del Código de la

Niñez y Adolescencia para considerar a una persona como niño o niña?; a su criterio

cual prevalece y porque?

27. Señale tres de las doce responsabilidades a cargo del Estado Ecuatoriano, para con

los niños, niñas y adolescentes, que contiene el Art. 347 de la Constitución de la

República del Ecuador

28. ¿Cuáles son los derechos de los niños, niñas y adolescentes como parte de los

grupos de atención prioritaria que señala el Art. 35 de la Constitución de la República

del Ecuador?

29. ¿En qué consiste el principio de favorabilidad o aplicación e interpretación más

favorable al niño, niñas y adolescente, que señala el Art. 14 del Código de la Niñez y

Adolescencia y el Art. 11.5 de la Constitución de la República del Ecuador?

30. ¿A quién corresponde el deber jurídico de denuncias una infracción cometida en

contra de un niño, niña o adolescente y en qué tiempo debe realizarla?

31. ¿Cuáles son los sujetos protegidos por las normas del Código de la Niñez y

Adolescencia?

32. ¿En qué consiste el Principio de Supremacía de la Constitución?

33. ¿Cuál es la sanción de una norma o acto administrativo que vulnere una norma de

rango y jerarquía constitucional?

34. ¿Cuál es el orden jerárquico de aplicación de las normas, que dispone el Art. 425

de la Constitución de la República del Ecuador?

35. ¿Cuándo existe un conflicto entre normas de diversa jerarquía, como debe actual

un servidor o servidora público o autoridad administrativa?

36. ¿En qué consiste el principio de aplicabilidad directa de las normas

constitucionales, según los Arts. 11.3 y 426, tercer inciso, de la Constitución de la

República del Ecuador?

37. Como debe interpretar, el servidor público o cualquier persona, la norma

constitucional?

38. Cite tres principios que usted considere más importantes, de los nueves principios

de aplicación de los derechos, que contiene el Art. 11 de la Constitución de la República

del Ecuador.

39. ¿Cuál es la naturaleza jurídica de las Juntas Cantonales de Protección de Derechos;

quien las organiza y financia?

40. Enumere las funciones de las Juntas Cantonales de Protección de Derechos, según

disposición del art. 206 del Código de la niñez y Adolescencia?

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41. ¿Qué son las defensorías comunitarias de la niñez y adolescencia y en qué casos

intervienen?

42. ¿Qué son las medidas de protección según el art. 215 del código de la niñez y

Adolescencia?

43. ¿Cuáles son las medidas judiciales de protección a niños, niñas y adolescentes,

según el inciso final del art. 217 y el art. 79 del código de la niñez y adolescencia?

44. Enumere las medidas de protección administrativas que contemplan los Arts. 79 y

217 del código de la niñez y adolescencia.

45. ¿Cuál es la edad mínima para el trabajo de los niños, niñas y adolescentes, según el

art. 82 del código de la niñez y adolescencia y en qué condiciones opera la excepción

que contiene el art. 86 del mismo cuerpo de normas?

46. ¿Qué se entiende por maltrato, de acuerdo con el primer inciso del art. 67 del

código de la niñez y adolescencia?

47. ¿Qué es el abuso sexual, según el concepto del art. 68 del código de la niñez y

adolescencia?

48. ¿En qué consiste el tráfico de niños, según la disposición del art. 70 del código de

la niñez y adolescencia?

49. En qué consisten las medidas de prevención del maltrato institucional que señala el

art. 75 del Código de la Niñez y Adolescencia?

TEMA 4:

DOCTRINA DE LA PROTECCIÓN INTEGRAL Y ROL DE LA JUNTA

CANTONAL DE PROTECCIÓN DE DERECHOS

1. Mediante un ejemplo, explique las diferencias (al menos dos) entre la

doctrina de protección integral y la doctrina de situación irregular.

2. ¿Cómo se deben implementarse las medidas disciplinarias dentro de las

entidades educativas?

3. Relate cuáles son las condiciones que deben darse en establecimientos

educativos para que se posibilite inclusión de niños, niñas y adolescentes con

discapacidad.

4. Haga una comparación entre los “deberes” y las “responsabilidades” de

los niños, niñas y adolescentes desde lo que propone el Código de la Niñez y

Adolescencia.

5. Defina y diferencie los conceptos de: explotación sexual, la prostitución y

la pornografía infantil y analícelos en base a la doctrina de protección integral.

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84. Lea el siguiente fragmento de una sentencia:

El Tribunal de Sucumbíos (Nueva Loja) condenó al acusado por considerarlo

autor del delito de asesinato de su esposa, a la pena modificada de dieciséis años

de reclusión mayor extraordinaria. Los hechos se suscitaron el día sábado 4 de

marzo de 2006 en el interior de la habitación de un hotel ubicado en la avenida

Quito que los esposos habían alquilado. A las 07H20 la recepcionista recibió una

llamada telefónica del sentenciado, indicando que necesitaba ayuda. La

recepcionista fue a la habitación, vio huellas de sangre y pidió la colaboración de

la policía. La muerte de la mujer se había producido con un corte en el cuello.

En las investigaciones realizadas por la policía se conoció que, desde que se

casaron, el sentenciado había mantenido una conducta agresiva. En vida, la

fallecida fue víctima de agresiones físicas y sicológicas por parte de su cónyuge

–el hoy sentenciado-, incluso, había sufrido dos abortos y por eso obtuvo

protección de la Comisaría de la Mujer y la Familia de la ciudad de Azogues. El

divorcio se encontraba en trámite.

¿Los hechos configuran un femicidio?

SI NO

Si su respuesta es afirmativa indique los elementos de la sentencia que la

fundamentan:



85. Lea el siguiente fragmento de una sentencia:

El Quinto Tribunal Penal del Guayas dictó sentencia condenatoria en contra el

acusado por considerarlo autor del delito tipificado y reprimidoen el Art. 450

con las circunstancias 1, 4, 5 y 7 del Código Penal en concordancia con el Art.

452 ibídem, por lo que le impuso la pena de veinticinco años de reclusión mayor

especial. El acusado era adicto a las drogas, tenía problemas de carácter y de

conducta con su mujer e hijos, y que había golpeado a su mujer porque

sospechaba que tenía “otro”. La hoy fallecida decía que su esposo era celoso,

que la agredía y que por los problemas que tenía con su esposo se vino a vivir a

La Península. La hoy occisa en varias ocasiones dijo que el acusado la había

agredido.

¿Los hechos configuran un femicidio?

SI NO

Si su respuesta es afirmativa indique los elementos de la sentencia que la

fundamentan:

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