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TitleEl procés de desistiment de les persones empresonades. Obstacles i suports
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INVESTIGACIÓ
(Ajuts a la investigació, 2010)




El procés de desistiment de
les persones empresonades.

Obstacles i suports






Autors
Josep Cid Moliné
Joel Martí Olivé




Any 2011

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su tiempo, ¿sabes lo que te digo?, y que poco a poco lo conseguiré. Fin.
O sea, no hay más.” (E200)

Narratives de persistència

Les narratives que analitzarem a continuació no són molt diferents de les

anteriors en la dimensió d’identitat (en els aspectes relatius a ruptura i

convencionalitat) però, en canvi, estan molt distanciades del model ideal de

narrativa desistent en la dimensió d’autoeficàcia.

Els elements principals d’aquestes narratives son els següents: a) s’expressa

una certa ruptura amb la identitat juvenil; b) una voluntat de portar a terme una

vida convencional; c) en la dimensió d’autoeficàcia les persones expressen

molts obstacles per portar a terme la vida convencional que desitgen i

majoritàriament manifesten una baixa confiança en abandonar la delinqüència; i

d) fins i tot en els casos en què no es manifesten dubtes respecte de la

continuació de l’activitat delictiva, els discursos desprenen manca d’agència

manifestant que són altres persones les que els hauran d'ajudar i no establint

estratègies concretes per solucionar els greus problemes que se’ls presenten.

Tal i com passa amb les narratives de desistiment, també en les de

persistència apareix una reflexió i distanciament relatius a la identitat juvenil de

les persones i una idea de maduració:

“Que pasa que ahora, cuando sigues adelante, te das cuenta de las
cosas que hacías de pequeño y dices: madre mía. Ahora salgo y voy...
por mi barrio que lo veo muy... mejor cambiado, más nuevo, todo mejor y
digo: madre mía, las que hemos liao aquí. Ara lo haces y acabas en la
silla eléctrica, sabes lo que te quiero decir o no? Cuando te pones a
pensar muchas cosas que a lo mejor vas paseando... ya vas más
tranquilo... memorizas un poco más... y digo, madre mía, las que hemos
liao.” (E335)

Si bé aquest distanciament respecte de la seva vida juvenil no arriba a

comportar que els entrevistats arribin a trencar amb aquesta identitat –a

diferència del que passa en les narratives de desistiment–, mostrant que s’ha

arribat a ser una persona diferent:

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“Yo soy un poco... yo reconozco muchos fallos, pero me cuesta
asumirlos... aprenderlos, sabes lo que te quiero decir? Me cuesta
llevarlos a la, a la... a la lucha diaria, sabes? [entrevistador assenteix],
de... a lo mejor estamos hablando ahora y se explicarme así... y luego lo
quiero hacer y me cuesta, sabes?, porque lo hago diariamente y me
cuesta mucho. Tiene como... un drogadicto lo va a ser toda la vida y...
eso hay que tenerlo claro, una vez que has probao eso, entonces te
cuesta... decir no, no, no y un día y otro, vale?, y a lo mejor pasan los
años y los años pero vendrá otro, y te ofrecerá, a lo mejor estarás en un
sitio equivocado [entrevistador assenteix], a parte que yo conozco a
mucha gente, o sea, a un montón.” (E335)

Sobre la base d’aquest distanciament respecte de la identitat juvenil, els

entrevistats expressen una voluntat de no tornar a presó i de canalitzar la seva

vida en atenció a aspiracions convencionals com són la vida familiar i la

inserció laboral:

“Sino que voy a hacer, después de haber perdío 10 años y medio
tontamente! Bueno 10 años y medio…ya he perdio muchos! Toa la vida
creo, toa la vida he perdido! Por lo menos disfruto con 29 hasta los que
me lleguen!” (E243)


“Yo estoy buscando mi libertad, estoy buscando no volver a entrar, estoy
buscando reconciliarme conmigo y con mi madre y con mi tía que está
en... con mi prima” (E98)



“Pero no sé, me gustaría... me gustaría, pos... tener un trabajo, tener un
trabajo pos... conocer una chavala, por decirte, porque ya sé que con la
madre de mi hija no voy a poder volver, no es que yo no quiera, es ella,
por decirte, ¿no?. Y... bueno, y... lo que no he disfutao a lo mejor con la
niña, disfrutarlo, con la niña... “ (E58)

Un punt clau d’aquestes narratives és el fet que els entrevistats perceben un

gran nombre d’obstacles per poder realitzar les seves aspiracions

convencionals. Un dels aspectes més destacats és la consideració que, en

base als seus dèficits educatius i la seva limitada experiència laboral, els hi

serà molt difícil accedir al món laboral:

“...si te tiene que salir un trabajo por que vales te sale, te sale, pero hay
mucha gente, muchos años de oficio y los tienen paraos! A una persona
que tienes 10 años aparcá en una cárcel, es más difícil! Hay muchos
chavales jovencillos también con mucho…más estudios que tú y…te
pones a sopesar y dices…pfff estoy a la altura de las zapatillas!” (E243)

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